SIMES: una oportunidad para fortalecer las trayectorias educativas de nuestros estudiantes

La Institución Educativa José Eustasio Rivera avanza en el reconocimiento y apropiación de la estrategia SIMES, una apuesta orientada a fortalecer la Educación Media y su articulación con la Educación Superior, el mundo del trabajo, el territorio y los proyectos de vida de los estudiantes.

Este proceso ha contado con el acompañamiento del Ministerio de Educación Nacional y de la Secretaría de Educación del Vichada, entidades que vienen impulsando acciones para ampliar las oportunidades de formación, orientación y continuidad educativa de los jóvenes del territorio. A través del formador de la estrategia, se han desarrollado espacios de orientación con estudiantes de los grados noveno, décimo y once, permitiendo abrir conversaciones importantes sobre el futuro académico, las posibilidades de formación después del colegio y la construcción de trayectorias educativas completas, conscientes y pertinentes.

Para la institución, estos acompañamientos tienen un valor especial, pues fortalecen la proyección educativa que viene impulsando el señor rector Juan Carlos Colina Barón, quien reconoce la importancia de acercar a los estudiantes a nuevas oportunidades de formación, orientación vocacional y construcción de proyecto de vida. Desde esta mirada, SIMES se convierte en una estrategia que aporta al fortalecimiento institucional y al compromiso de brindar una educación más pertinente, humana y conectada con el territorio.

Para nuestra comunidad educativa, SIMES representa una oportunidad para seguir fortaleciendo la Educación Media desde una mirada más amplia: no se trata únicamente de llegar al grado once, sino de acompañar a los estudiantes para que comprendan sus capacidades, reconozcan sus intereses, proyecten su vida y encuentren caminos reales para continuar aprendiendo.

En el caso de los estudiantes, SIMES debe significar esperanza, orientación y posibilidad. Significa pensar el colegio como un puente hacia nuevas oportunidades; reconocer que cada clase, cada proyecto, cada centro de interés y cada experiencia formativa puede ayudarles a tomar mejores decisiones sobre su futuro. También significa comprender que la educación no termina con el bachillerato, sino que puede continuar en programas técnicos, tecnológicos, universitarios, laborales, comunitarios y territoriales.

La estrategia se articula con los procesos que viene desarrollando la institución en Formación Integral, Educación CRESE, actualización curricular, Centros de Interés y acompañamiento a los proyectos de vida de los jóvenes. Desde esta perspectiva, SIMES fortalece la relación entre escuela, familia, comunidad, territorio y oportunidades de formación.

Como institución, continuaremos ampliando esta información, sistematizando las jornadas realizadas y recogiendo los aportes de estudiantes, docentes y directivos. Este proceso seguirá nutriéndose con el acompañamiento del Ministerio de Educación Nacional, la Secretaría de Educación del Vichada y el compromiso institucional de brindar a nuestros jóvenes una educación pertinente, humana y conectada con sus sueños, capacidades y posibilidades de futuro.