Centro de Interés: Cuerpo y Expresión
Grado: Segundo
Docente líder: Martha Lilia Suárez
Perfil docente: Licenciada con énfasis en básica primaria.
Nombre sugerido:
“Mi cuerpo cuenta historias”
Eslogan:
“Con mi voz, mi cuerpo y mi imaginación también puedo comunicar.”
Descripción para la web:
El Centro de Interés “Mi cuerpo cuenta historias” nace como un espacio pedagógico para que los niños y niñas de grado segundo descubran que el cuerpo también comunica. A través del canto, la narración, el movimiento, la expresión gestual, el juego dramático y pequeñas puestas en escena, los estudiantes fortalecen su seguridad, creatividad, oralidad y capacidad para transmitir mensajes a los demás.
Desde la orientación de la docente Martha Lilia Suárez, cuya formación en primera infancia aporta sensibilidad y comprensión del desarrollo infantil, este Centro de Interés promueve experiencias donde los niños cuentan historias, cantan, representan personajes y expresan emociones usando la voz, el cuerpo y la imaginación.
Esta propuesta se articula con la formación integral porque reconoce a los niños como sujetos expresivos, sensibles y creativos. Además, favorece la convivencia, el respeto por las diferencias, el trabajo en equipo y la participación activa dentro de la comunidad educativa.
Enfoque pedagógico
El trabajo se apoya en experiencias artísticas y corporales. Las orientaciones del MEN para educación artística resaltan que estas prácticas enriquecen la vida escolar y cualifican los procesos pedagógicos del arte en el aula. Además, Colombia Aprende destaca que las expresiones artísticas que involucran movimiento y ritmo permiten a niñas y niños manifestar emociones y vivencias.
Propósito general
Fortalecer en los niños y niñas de grado segundo la expresión corporal, oral y artística mediante actividades de narración, canto, dramatización y movimiento, favoreciendo la comunicación, la creatividad, la seguridad personal y la convivencia.
Líneas de trabajo
1. Mi cuerpo expresa emociones
Actividades de gestos, posturas, movimientos y juegos para reconocer alegría, tristeza, miedo, sorpresa, tranquilidad y otras emociones.
2. Cuento historias con mi voz y mi cuerpo
Narración de cuentos cortos, representación de personajes, uso de títeres, mímica y pequeñas escenas.
3. Canto, ritmo y movimiento
Canciones infantiles, rondas, palmas, desplazamientos, coordinación y expresión musical.
4. Mensajes para convivir mejor
Creación de pequeñas presentaciones con mensajes sobre respeto, amistad, cuidado, solidaridad y buen trato.
5. Presentaciones escolares
Preparación de muestras sencillas para actos institucionales, izadas de bandera, encuentros de aula o actividades de integración.
Articulación con CRESE
Este Centro de Interés se relaciona principalmente con:
Convivencia pacífica: porque los niños aprenden a expresarse, escuchar al otro, trabajar en equipo y comunicar mensajes de respeto.
Identidad, diversidad y antirracismo: porque cada niño reconoce su cuerpo, su voz, su forma de expresarse y aprende a valorar las diferencias de sus compañeros.
Participación democrática: porque los estudiantes proponen ideas, asumen roles, toman acuerdos y participan en construcciones colectivas.
Producto esperado
Al finalizar el proceso, los niños pueden presentar una pequeña muestra artística titulada:
“Historias que se cuentan con el cuerpo”
Esta muestra puede incluir narración, canto, movimiento, gestos, dramatización y un mensaje final sobre la convivencia y el respeto en la escuela.